O METODZIE leczenia skolioz

Metoda MRCST składa się z dwóch części.

CZĘŚĆ I.
POSTĘPOWANIE FIZJOTERAPEUTYCZNE – nauczanie ćwiczeń opiera się na zasadzie bodziec – reakcja. Pacjent niczego nie poznaje, tylko biernie odtwarza komendę terapeuty.
Przykład: komenda: „podnieś kolano do góry” – pacjent podnosi kolano do góry. Stosuje się wiele uznanych technik dążąc do uzyskania celu. Postępowanie fizjoterapeutyczne „bodziec – reakcja” jest JEDYNĄ metodą nauczania ćwiczeń innymi metodami niż MRCST. Metod MRCST opiera się na kształtowaniu wzorca chodu. Temu tematowi poświęcona jest publikacja „Rewolucyjne leczenie skolioz”, której jestem autorem.

CZĘŚĆ II.
POSTĘPOWANIE POZNAWCZE, STOSOWANE JEDYNIE W TERAPII MRCST.
Podstawowym założeniem podejścia poznawczego jest twierdzenie: człowiek nie uczy jedynie na zasadzie odruchowej. Uczenie się ćwiczeń opiera się także na poznaniu swojego aparatu ruchu przez obserwację czy uczenie się drogą prób i błędów.

Tylko wtedy kiedy pacjent uczy się ćwiczeń z wykorzystaniem obu postępowań (odruchowego i poznawczego), możliwe jest osiągnięcie sukcesu terapeutycznego, czego niestety nie zauważają fizjoterapeuci w leczeniu zachowawczym skolioz, fizjolodzy, lekarze a także psycholodzy biologicznie ukierunkowani.